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학문의 권장함

그 일본의 지난 100년(1900-2000)동안 눈부시게 성장한 확실한 자리매김의 시작은 바로 그들의 우상이자 정신적 지도자인 후쿠자와 유키치에게서 그 사상적 뿌리를 찾을 수 있다. 그 100여 년 전에 서양문물과 서양학문을 배우길 권하고, 그로써 경제적으로 발전할 수 있는 독립된 목표의식과 독립된 자유를 밝힌, 정신의 강한 신념과 확신을 심어준 그의 저서 학문을 권장함-는 일본의 근대역사를 다시 썼다해도 과언이 아닐 만큼 그 공헌이 지대했다.
그 일본의 지난 100년(1900-2000)동안 눈부시게 성장한 확실한 자리매김의 시작은 바로 그들의 우상이자 정신적 지도자인 후쿠자와 유키치에게서 그 사상적 뿌리를 찾을 수 있다. 그 100여 년 전에 서양문물과 서양학문을 배우길 권하고, 그로써 경제적으로 발전할 수 있는 독립된 목표의식과 독립된 자유를 밝힌, 정신의 강한 신념과 확신을 심어준 그의 저서 학문을 권장함-는 일본의 근대역사를 다시 썼다해도 과언이 아닐 만큼 그 공헌이 지대했다.
후쿠자와 유키치(福澤諭吉: 1834~1901)규슈의 나가쓰번에 있는 하급무사의 집에서 태어나 처음으로 한학을 공부한 후 독학으로 영어를 배웠다.
1858년 네덜란드어 학교를 개설하고 3차에 걸쳐 미국과 유럽을 순방한 후 귀국 1868년 신젠자에 학교를 세우고 ‘게이오 기주쿠’라 칭하였다. 메이지 정부는 후쿠자와를 등용하려 했으나 그는 이를 사양하고 전적으로 교육과 저술에만 전념하였다.

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